一個大意可能會將跳板重現變成短板，所以藝考生離不開嚴格的管理，宜昌伍家崗藝考文化課學校實行寄宿制的封閉管理，學校的統一作息，嚴查手機，班主任上課跟班關注課堂紀律，校園監控，督學老師管理等等，都是用來保障藝術生文化課的學習狀態的。做好十足的蓄力，在跳板上高高躍起。 “短板”，“跳板”全在藝考生的一念之間，宜昌伍家崗藝考文化課學校，做好跳板下的那一個支點，牢牢地將藝考生拋向大學的校園。

藝考生對文化課學習太拘謹，面對課程總是束手無措，學校對藝術生的教學總是按照普通藝術生的形式去輔導，常規的高三復習方式并不能讓藝術生完成對文化課的學習，不能拘泥于普通的教學模式，宜昌伍家崗藝考文化課沖刺學校打破傳統教學形式，用全新的封閉集訓的方式加強藝術生的學習基礎，在藝術生做題方面不斷提高，不破不立。 隨著形式的發展，藝術生文化課的全新教學破土而出，打破形式，讓藝術生更好的了解文化課學習，宜昌伍家崗藝考文化課學校的師資給藝術生定制出一個非常詳細的的學習計劃。學校的環境與學習氣氛很適合藝術生，“集訓＋沖刺”學習模式，重視文化課的補習，合理的學習計劃，給藝術生一個合理的合適的學習方式，增加學生學習的效率。