一級建造師培訓,嚴格管理，認知組織落實施工組織設計(或施工方案）中的施工技術措施，建立統一規定的五版一圖、現場有標志，色標，警示牌，做的文明施工。 調查了解建筑項目的特點，工程概況和性質，弄清設計規模，結構特點，工藝流程，掌握主要設備性能，設計概預算，摸清工程的總工期一級工程分期分批施工的配套交付的順序要求，交付圖紙時間，工程施工的質量要求，技術難點。 調查掌握施工場地以及當地的自認條件，地形與環境條件，地震級別，工程水文地質情況，氣候條件。搞清場地三通一平的落實情況，障礙物的處理情況，按合同規定提供資料，設備的到貨情況。 組織材料，構件，本成品的材料計劃，生產儲運以及材料，機具設備的租賃，進場，堆放等管理工作。根據施工祖師設計要求，組織相關人員提前儲備冬，雨季施工使用的材料和專用材料。

很多通過一級建造師考試的考生對建筑行業一竅不通，他們當中很多人根本就沒有接觸過建筑行業，那些人考試目的純粹就是為了掛靠。很多中老年人因為整日奔波工地、衰退，他們大多數人根本就考不過一級建造師。這導致“人證分離”現象的出現。 這問題如果不妥善解決，建筑行業還真的堪憂。畢竟一級建造師“人證合一”是建筑行業的基本要求，是保證建筑行業發展的需要。 任何事情都是“雙刃劍”，一級建造師考試設立一定的門檻對建造師隊伍整體素質和專業技能是有一定的積極作用。但同時凸顯了一系列嚴重的問題。比如建造師掛靠問題，一級建造師考試泄題問題，“人證”分離問題。如果這些問題得不到解決的話，那建筑質量和問題堪憂。