電焊的火災(zāi)原因歸納起來(lái)有三個(gè)方面：一是電弧火花;二是電源放電;三是熱傳導(dǎo)引燃。 　　電焊設(shè)備應(yīng)保持良好狀態(tài)。電焊機(jī)和電源線的絕緣要可靠，焊接導(dǎo)線應(yīng)采用紫銅芯線，并要有足夠的截面，以保證在使用過(guò)程中不因過(guò)載而損壞絕緣。導(dǎo)線有殘破時(shí)，應(yīng)及時(shí)更換或處理。 　　電焊導(dǎo)線與電焊機(jī)、焊鉗連接應(yīng)用螺栓或螺母，應(yīng)擰緊，并避開可燃和易燃易爆物。 　　電弧焊接操作時(shí)，經(jīng)常接觸電氣設(shè)備，所以電焊工應(yīng)了解和掌握與本工程有關(guān)的電氣設(shè)備的構(gòu)造、原理，熟練掌握其基本操作、維護(hù)及用電知識(shí)。綜上所述，學(xué)習(xí)焊接技術(shù)，操作也是很重要的，不能只顧干活也得注意，生產(chǎn)工作，永遠(yuǎn)是 ，因此學(xué)生們?cè)诤惡附訉W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，除了要掌握好實(shí)際操作要領(lǐng)外，還要掌握操作知識(shí)。

一份付出一份收獲，市場(chǎng)需求催動(dòng)諸多小型技校的舉辦，就以挖掘機(jī)技術(shù)為例，一兩臺(tái)車，一名從事過(guò)幾年的挖掘機(jī)司機(jī)，一塊平地就說(shuō)是挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，就能教學(xué)生，但是就有這樣的學(xué)生到這樣的地方去學(xué)習(xí)，為什么，有人說(shuō)是便宜，有人說(shuō)是離家近等等，各種理由，但是很少有人問(wèn)能不能學(xué)到技術(shù)，畢業(yè)后能不能就業(yè)，到了用人單位還用不用當(dāng)學(xué)徒。還有焊接專業(yè)技術(shù)，大體相似，一兩臺(tái)焊機(jī)，幾間房子，一名從事過(guò)幾年的焊接人員，就說(shuō)是邯鄲焊接學(xué)校，也有人去學(xué)，理由和上面的也類似。老師的問(wèn)題很關(guān)鍵，不是說(shuō)技術(shù)不錯(cuò)就可以當(dāng)老師，老師關(guān)鍵的是能把自己會(huì)的教給學(xué)生，在短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握技術(shù)知識(shí)。學(xué)習(xí)焊接技術(shù)，到正規(guī)的邯鄲焊接學(xué)校，從根本上解決自己的技術(shù)問(wèn)題，的將技術(shù)要領(lǐng)徹底掌握。

在虎振邯鄲焊接學(xué)校他們憑借自己的努力，以及學(xué)校強(qiáng)大的實(shí)力，學(xué)到了真正的焊接技術(shù)，而且，虎振學(xué)校為了自己的學(xué)生能更好的就業(yè)，還專門設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)辦公室，這個(gè)辦公室的主要職責(zé)就是負(fù)責(zé)給畢業(yè)的學(xué)生安置工作。 正確的選擇大于盲目的努力，選擇虎振學(xué)校，就等于選擇了真正的技術(shù)，就等于選擇了成功。除了電氣焊專業(yè)之外，學(xué)校還開設(shè)了其他的諸多熱門高薪專業(yè)，教學(xué)模式均是以實(shí)踐為主，結(jié)合理論教學(xué)，直到學(xué)生學(xué)會(huì)為止。每個(gè)學(xué)校都在說(shuō)自己好，有的是真好，有的有夸張的成分，如果真正的想學(xué)，建議家長(zhǎng)或者是學(xué)生不管再忙抽出 時(shí)間來(lái)到學(xué)校認(rèn)真的實(shí)地考察一下，俗話說(shuō)眼見為實(shí)，耳聽為虛，到學(xué)校后，通過(guò)自己親眼看看，其他學(xué)生是怎么學(xué)的，老師是怎么教的，學(xué)校的場(chǎng)地，設(shè)備，學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境等等，都能一目了然。