虎振保定廚師學(xué)校在學(xué)子入學(xué)時(shí)為其適合的專(zhuān)業(yè)，使學(xué)子更能明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)企業(yè)化員工訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)拓展等方式，使學(xué)子獲得較高的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生自身的就業(yè)能力。此外學(xué)校還設(shè)置了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)辦公室，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)，就業(yè)辦的這些老師們，每天都外出考察單位，輸送學(xué)生，讓每一名在虎振學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生都有一個(gè)滿(mǎn)意的工作，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值存在。人性化辦學(xué)，市場(chǎng)化教學(xué)，是虎振保定廚師學(xué)校能發(fā)展到今天的指南針。選擇到虎振學(xué)校，就是選擇了成功，虎振學(xué)校辦學(xué)三十三年來(lái)，不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展，尤其是在師資力量上，云集了各地實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的烹飪大師，他們都具備高級(jí)技師的職稱(chēng)，在餐飲領(lǐng)域有著較高的名聲，跟著這些大師學(xué)習(xí)，一定能學(xué)好。

學(xué)校管理嚴(yán)格，采用準(zhǔn)軍事化管理模式，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)化培養(yǎng)。 在教學(xué)上實(shí)施“技能+素質(zhì)”一體化教育，一方面注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)；另一方面重視學(xué)生綜合素質(zhì)教育，定期開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生成為符合社會(huì)需要的復(fù)合型、專(zhuān)業(yè)型人才。 廚師專(zhuān)業(yè)作為虎振保定廚師學(xué)校的龍頭專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)現(xiàn)開(kāi)設(shè)： 1、廚師初級(jí)班學(xué)期4個(gè)月、廚師中級(jí)班學(xué)期7個(gè)月、廚師高級(jí)班學(xué)期1年、廚師全科班學(xué)期2年。 2、廚師單項(xiàng)熱炒班學(xué)期1個(gè)月，廚師火鍋系列班學(xué)期7天，廚師韓國(guó)泡菜、中式泡菜、朝鮮小菜、中式?jīng)霾藢W(xué)期7天，廚師熏、鹵、醬、熟食班學(xué)期7天，廚師烤鴨、烤雞班學(xué)期7天，韓國(guó)烤串、烤翅、蔬菜、水果、烤魚(yú)、麻辣燙班學(xué)期7天，廚師食品雕刻班學(xué)期1個(gè)月。 以上這些課程，都是學(xué)校經(jīng)過(guò)充分的社會(huì)調(diào)研而開(kāi)設(shè)的，不同的年齡，不同的需求，不同的就業(yè)方式，以及是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)等，都有一一對(duì)應(yīng)，這就是專(zhuān)業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，一切都是成熟的。

很多名不見(jiàn)經(jīng)傳的小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)榻處煵环€(wěn)定，沒(méi)有傳承，教出來(lái)的技術(shù)肯定也不行，學(xué)生畢業(yè)后掌握不了，就不能更好的就業(yè)。正規(guī)的廚師培訓(xùn)學(xué)校有哪些 ， 選擇保定廚師學(xué)校，比較正規(guī)的，就是家喻戶(hù)曉的虎振廚師培訓(xùn)學(xué)校，我想信不少人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，很多家長(zhǎng)在小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)虎振學(xué)校的廣告，有的家長(zhǎng)曾經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)，現(xiàn)在又把自己的孩子送到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)了。這就說(shuō)明虎振學(xué)校是技術(shù)過(guò)硬的，能值得信賴(lài)的，學(xué)生在學(xué)校不能學(xué)到真技術(shù)的話(huà)，會(huì)口碑相傳嗎，家長(zhǎng)還會(huì)把自己的孩子再次送到學(xué)校來(lái)嗎。 此外如果想學(xué)，可以到學(xué)校來(lái)親自考察一下，看看學(xué)校的環(huán)境，看看學(xué)校的教學(xué)，看看設(shè)備，看看其他的學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的，有一些問(wèn)題，在電話(huà)里面講不明白的，可以和老師當(dāng)面交流一下。