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保定虎振汽修學(xué)校幾大優(yōu)勢(shì)： 品牌優(yōu)勢(shì)26年專(zhuān)業(yè)的汽修培訓(xùn)學(xué)校，職業(yè)化教育！ 管理優(yōu)勢(shì)30人小班教學(xué)，理論實(shí)踐相結(jié)合，輕輕松松學(xué)技術(shù)！ 就業(yè)優(yōu)勢(shì)一技難求，近百萬(wàn)汽修，汽車(chē)美容人才缺口，幾千家用人單位訂單培訓(xùn)！ 教學(xué)優(yōu)勢(shì)汽修一線工程師手把手教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量行業(yè)有保障！ 優(yōu)勢(shì)地處華北，就業(yè)市場(chǎng)廣闊，發(fā)展前途一片光明！ 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)設(shè)備先進(jìn)齊全，技術(shù)使用，先進(jìn)！ 第三，人才為辦學(xué)目標(biāo)，不論活塞環(huán)加工如何精密， 虎振汽修培訓(xùn)技校，擁有雄厚的師資力量，國(guó)內(nèi)先進(jìn)的汽修教學(xué)設(shè)備，有從事汽車(chē)維修行業(yè)多年的資深專(zhuān)家和高級(jí)任教。理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)員一入學(xué)就能掌握汽車(chē)新理念、修車(chē)新方法、檢測(cè)新手段。校辦汽修廠親身實(shí)踐，學(xué)員親自動(dòng)手作，掌握分析、判斷排除故障的技能，畢業(yè)后能達(dá)到維修的水平。 自動(dòng)變速器專(zhuān)業(yè) 培訓(xùn)時(shí)間 一個(gè)月主要課程： 就業(yè)方向：北京汽車(chē)品牌4S店維修服務(wù)站，汽車(chē)一類(lèi)，二類(lèi)維修廠。 變矩器的結(jié)構(gòu)，工作原理及故障診斷；辛普森、拉維納、平行軸式自動(dòng)變速器，鋼帶式無(wú)級(jí)自動(dòng)變速器機(jī)械傳動(dòng)部分的結(jié)構(gòu)，工作原理及故障診斷方法和維修方法；辛普森、拉威娜、平行軸式自動(dòng)變速器、鋼帶式無(wú)級(jí)自動(dòng)變速器液壓控制部分結(jié)構(gòu)、工作原理及故障診斷方法和維修方法；自動(dòng)變速器的控制電路的結(jié)構(gòu)和原理；自動(dòng)變速器綜合故障診斷，維修方法；自動(dòng)變速器的修后綜合測(cè)試方法。汽修培訓(xùn)

保定汽修培訓(xùn)學(xué)校 保定虎振汽修培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)員普遍感到原理枯燥難懂，知識(shí)點(diǎn)難背難記，易產(chǎn)生厭學(xué)、畏難情緒的現(xiàn)狀。達(dá)興汽修學(xué)校，獨(dú)創(chuàng)“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。不斷激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用和主觀能動(dòng)性。把課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。讓學(xué)生精通每一個(gè)實(shí)踐流程。學(xué)生不僅能夠弄懂汽車(chē)運(yùn)作的原理，還能夠運(yùn)用高級(jí)的檢測(cè)工具檢測(cè)和找出汽車(chē)故障的原因，保定虎振汽修技校始終堅(jiān)持校企聯(lián)學(xué)為主，企業(yè)參與教學(xué)與管理形式，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況定向培訓(xùn)所需的專(zhuān)業(yè)技能，調(diào)動(dòng)校企雙方學(xué)學(xué)的積極性，依托企業(yè)學(xué)學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造了強(qiáng)大的實(shí)習(xí)優(yōu)勢(shì)，奔馳、寶馬、奧迪、大眾、豐田、本田、三菱、尼桑、馬自達(dá)、通用、福特、現(xiàn)代等車(chē)型應(yīng)有盡有，配備有直觀的電路示教板、維修資料、維修軟件和各種先進(jìn)的汽車(chē)檢測(cè)儀器、大梁校正儀 ，可供現(xiàn)場(chǎng)解剖、演示教學(xué)及實(shí)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架、電控發(fā)動(dòng)機(jī)、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)、自動(dòng)變速箱、手動(dòng)變速箱、電控汽車(chē)各種傳感器、執(zhí)行器、控制電腦等。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn) 保定虎振汽修學(xué)校 保定汽修技校在培養(yǎng)技術(shù)人才的同時(shí)，還在培養(yǎng)學(xué)歷制人才，并在發(fā)展壯大中樹(shù)立起了職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育的品牌。形成了虎振學(xué)校“雙元制”的學(xué)學(xué)模式，這也意味著畢業(yè)生在拿到職業(yè)資格等級(jí)證的同時(shí)，還可以獲得專(zhuān)科的學(xué)歷文憑，使得學(xué)校畢業(yè)生可以和普通高校畢業(yè)生爭(zhēng)取同樣的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn) 在學(xué)歷加技能“雙品牌”、職教加高教的“雙元制”教育理念的正確指引下，學(xué)校培養(yǎng)出的人才在社會(huì)上廣受贊譽(yù)，備受青睞。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn) 保定汽修學(xué)校 保定虎振汽修學(xué)校 保定汽修技校獨(dú)創(chuàng)“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法。變“學(xué)員被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)”；變“教師單邊講授”為“師生互動(dòng)教學(xué)”；變“傳授知識(shí)模式”為“激勵(lì)學(xué)習(xí)模式”；變“釋疑教學(xué)”為“設(shè)疑教學(xué)”；變“普通課堂教學(xué)”為“創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)”專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn)