保定有哪些好的數(shù)控機(jī)床學(xué)校|初中畢業(yè)學(xué)校

隨著數(shù)控技術(shù)在市場(chǎng)份額占有的比例越來(lái)越大，眾多學(xué)員準(zhǔn)備學(xué)習(xí)該技術(shù)，在邯鄲周?chē)械暮颖睌?shù)控培訓(xùn)學(xué)校中，大多數(shù)學(xué)員選擇了保定虎振數(shù)控學(xué)校，虎振學(xué)校是河北省辦學(xué)規(guī)模較大的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，常年招生，，學(xué)員畢業(yè)后全校全部安置就業(yè)。 數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)初級(jí)班 三個(gè)月 授課內(nèi)容：普通車(chē)工基礎(chǔ)知識(shí)：機(jī)械試圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削、知識(shí)。普車(chē)操作技能：車(chē)外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。數(shù)控車(chē)床的操作、手工編程（限GSK928TE或GSK980系統(tǒng)）、數(shù)控基本知識(shí)；教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。數(shù)控車(chē)床培訓(xùn) 培養(yǎng)目標(biāo)：普通車(chē)床初級(jí)到中級(jí)操作工、數(shù)控車(chē)床（GSK928TE或GSK980TD系統(tǒng)）操作工。 畢業(yè)去向：初級(jí)到中級(jí)普通車(chē)床操作，數(shù)控車(chē)床操作。 數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)高級(jí)班 學(xué)制一年班 授課內(nèi)容：在數(shù)控初級(jí)班的基礎(chǔ)上，進(jìn)入加工中心的學(xué)習(xí)：掌握3—4坐標(biāo)加工中心的操作與手工編程技術(shù)；CAXA電子圖板；加工工藝及有關(guān)知識(shí)。教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。 培養(yǎng)目標(biāo)：加工中心操作工、手工編程人員。 就業(yè)去向：加工中心操作、手工編程。

數(shù)控車(chē)床培訓(xùn)保定規(guī)模較大辦學(xué)較正規(guī)的數(shù)控學(xué)校，歡迎聯(lián)系趙老師，手機(jī)，我們主要是做汽修、廚師、中西糕點(diǎn)、挖掘機(jī)、電氣焊、汽車(chē)美容、鈑金噴漆、數(shù)控車(chē)床、美容美發(fā)，保定虎振教育數(shù)控設(shè)計(jì)培訓(xùn)對(duì)象： 1、初高中畢業(yè)準(zhǔn)備學(xué)一門(mén)技能的人員 2、從事數(shù)控制造加工及銷(xiāo)售人員 3、數(shù)控專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生缺乏項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人員 4、有志于從事數(shù)控加工人員。數(shù)控控機(jī)床培訓(xùn)，銑床車(chē)床： 數(shù)控技術(shù)屬于機(jī)械制造技術(shù)，各種機(jī)械制造機(jī)床是制造各種生產(chǎn)設(shè)備的工作母機(jī)，廣泛應(yīng)用于汽車(chē)制造、船舶制造、家用電器、化工機(jī)械、紡織機(jī)械、石油機(jī)械及航空航天等諸多領(lǐng)域。 數(shù)控車(chē)床培訓(xùn)保定數(shù)控技校開(kāi)設(shè)數(shù)控機(jī)床全科班，數(shù)控是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)未來(lái)的前景非常廣泛，這也是眾多家長(zhǎng)為孩子選擇的常見(jiàn)技校專(zhuān)業(yè)，我們希望通過(guò)實(shí)踐式的教學(xué)，并且與現(xiàn)社會(huì)對(duì)數(shù)控人才的需要出發(fā)培養(yǎng)有用的數(shù)控操作人才。保定數(shù)控機(jī)床學(xué)校全科班 十二個(gè)月 授課內(nèi)容：在四個(gè)月的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)加工中心的軟件（UG），自動(dòng)編程技術(shù)，機(jī)床電器，數(shù)控機(jī)床的故障診斷與維修，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人為原則 >